L'auteure explore la recherche des sources intérieures: elle critique les spéculations spirituelles qui négligent leurs conséquences morales et l'application pratique à la vie quotidienne, et plaide pour l'éducation à la conscience dès l'enfance. Elle analyse les résistances des penseurs à définir une conduite conforme aux principes proclamés, insiste sur la nécessité de cultiver un dialogue entre raison et conscience, et propose que découvrir les ressorts propres à chaque âme constitue l'art de l'éducation. Des réflexions et des exemples empruntés au mythe, à la tradition et aux pratiques populaires illustrent la métaphore de la quête des sources.