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Les mains propres

Chapter 53: TABLE DES MATIÈRES
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About This Book

This essay addresses parents and educators who reject dogma, offering a set of pragmatic opinions and suggestions for raising children through reasoned example and a nurturing household atmosphere. It treats education as cultivation of the child's natural tendencies toward growth, arguing that happiness—understood as full development and satisfaction—is the guiding aim, while insisting that individual pursuit of joy must stop where it harms others. The first section lays out general moral positions to shape domestic instruction; the second offers adaptive, concrete solutions to everyday problems of upbringing.

TABLE DES MATIÈRES

Préambule. — Le But et le Plan
PREMIÈRE PARTIE
OPINIONS
Chapitre Ier. — Le Bonheur
Chapitre II.Le Temps
La Foi dans l’Avenir. — La Connaissance de l’Avenir. — Le Présent vaut le Passé. — L’Héritage du Passé.  
Chapitre III.La Vie
La Vie en souplesse. — La Vie est complexe. — La Vie est précaire. — L’Inutile Tristesse. — L’Harmonie dans la Vie. — Le Plan du Réel.  
Chapitre IV.Vues Morales
Les Mains propres. — Le Déterminisme. — La Loi d’Équilibre. — Le Contrôle. — La Bravoure. — La Mort. — La Religion.  
Chapitre V.Vues Sociales
Altruisme. — Solidarité. — Quelques iniquités. — L’idée de Patrie.  
DEUXIÈME PARTIE
ADAPTATIONS
Chapitre Ier. — De l’Éducation : Principes et moyens d’action
Chapitre II.De l’Éducation : Quelques aspects
L’Argent. — Le Ménage. — De la Parure. — De la Discussion. — Éducation sexuelle. — Mariage, amour, famille.  
Chapitre III.De l’Instruction : Principes et moyens d’action
Le Lycée. — Le Foyer. — La « Valise ». — Comment apprendre. — Le Choix d’un métier.  
Chapitre IV.De l’Instruction : Quelques lacunes
Les Langages secrets. — La Constitution. — Soi-même. — « Self-defence ». — Planter un clou. — Les « applications ».  

E. GREVIN — IMPRIMERIE DE LAGNY