Eine Art von Aufgaben.
(Bilde Sätze auf folgende Fragen.)
1)
Wer? (Was?)
Was ist er (sie, es)?
Der Bleistift
ist ein Schreibwerkzeug.
Der Bleistift
ist spitzig.
4)
Was für ein?
Wer?
Was ist (wie ist, was thut) er?
Der bunte
Rock
ist ein Kleidungsstück.
5)
Wer?
Wessen?
Wie ist (was ist, was thut) er?
Der Rock
des Kindes
ist warm.
6)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was thut (was ist, wie ist) er?
Der bunte
Rock
des Kindes
wärmt.
7)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was thut er?
Was (wen)?
Der geschickte
Drechsler
der Residenz
arbeitet
ein Schachspiel.
8)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was thut er?
Wem?
Was?
Der geschickte
Drechsler
der Residenz
arbeitet
dem Grafen
ein Schachspiel.
9)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was that er?
Wann (wie oft,
wie lange, seit wann)?
Wem?
Was?
Der geschickte
Drechsler
der Residenz
arbeitete
voriges Jahr
dem Grafen
ein Schachspiel.
10)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was that er?
Wann?
Wo?
Wem?
Was?
Der geschickte
Drechsler
der Residenz
arbeitete
voriges Jahr
in seiner Werkstatt
dem Grafen
ein Schachspiel.
11)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was that er?
Wann?
Wem?
Was?
Wohin (woher)?
Der geschickte
Drechsler
der Residenz
trug
gestern
dem Grafen
ein Schachspiel
in seine Wohnung.
12)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was that er?
Wann?
Wo?
Wem?
Wie?
Was?
Der geschickte
Drechsler
der Residenz
arbeitete
voriges Jahr
in seiner Werkstatt
dem Grafen
mit großer Sorgfalt
ein Schachspiel.
13)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was that er?
Wann?
Wo?
Wem?
Weshalb?
Wie?
Was?
Der geschickte
Drechsler
der Residenz
arbeitete
voriges Jahr
in seiner Werkstatt
dem Grafen
auf Bestellung
mit großer Sorgfalt
ein Schachspiel.
14)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was that er?
Wann?
Wo?
Wem?
Warum?
Wie?
Was?
Der geschickte
Drechsler
der Residenz
arbeitete
voriges Jahr
in seiner Werkstatt
dem Grafen
aus Dankbarkeit
mit großer Sorgfalt
ein Schachspiel.
15)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was that er?
Wann?
Wo?
Wem?
Wozu?
Wie?
Was?
Der geschickte
Drechsler
der Residenz
arbeitete
voriges Jahr
in seiner Werkstatt
dem Grafen
zur Unterhaltung
mit großer Sorgfalt
ein Schachspiel.
16)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was that er?
Wann?
Wo?
Wem?
Wozu?
Wie?
Wie viel?
Was?
Der geschickte
Drechsler
der Residenz
arbeitete
voriges Jahr
in seiner Werkstatt
dem Grafen
zur Unterhaltung
mit großer Sorgfalt
zwei
Schachspiele.
17)
Was für ein?
Wer?
Wessen?
Was that er?
Wann?
Wo?
Wem?
Wozu?
Wie?
Wie viel?
Was?
Woraus?
Der geschickte
Drechsler
der Residenz
arbeitete
voriges Jahr
in seiner Werkstatt
dem Grafen
zur Unterhaltung
mit großer Sorgfalt
zwei
Schachspiele
aus Nußbaumholz.
NB. Zu den Ergänzungen, Zeit-, Ortsbestimmungen etc. etc.
können natürlich wieder einfache oder doppelte Beifügungen gesetzt
werden.
Es lassen sich durch Weglassung eines Satztheiles oder mehrerer
Satztheile noch verschiedene Variationen in Bezug auf diese Art
Aufgaben gewinnen. Z. B.
Wer?
Was that er?
Was?
Woraus?
(Der Knabe
bildete
Figuren
aus Wachs.)
(Der Knabe
war lustig
im Garten.)
Wer?
Was thut er?
Wen?
Wie oft?
(Der Knabe
begießt
die Blumenstöcke
alle zwei Tage.)
Wer?
Was that er?
Wann?
Wem?
Was?
(Der Diener
überbrachte
vorhin
dem Herrn
einen Brief.)
Den schwächeren Schülern gebe man die einfachen Sätze zu dem
Zwecke, sie nach den vorgeschriebenen Fragen zu erweitern. Z. B.: Der
Jäger schoß. Der Bote übergab. Der Knabe schnitzte. Der Feind entriß
u. dgl. m.
Druck von Metzger & Wittig in Leipzig.
Sprachbilder
nach
bestimmten Sprachregeln.
Ein einfaches und praktisches Hilfsbuch
für den
deutschen Sprachunterricht in der Volksschule.
Für Lehrer und Schüler
gearbeitet von
Franz Wiedemann,
Oberlehrer an der Neustädter Bürgerschule in Dresden.
Zweiter Theil.
Leipzig.
Alfred Oehmigke’s Verlag.
(Moritz Geißler.)